经济学人:人工智能时代的情绪与认知(附下载)

执行概要学校早就认识到情感幸福对学生的重要性,但主要是作为一种对创伤或痛苦的一种田园护理。越来越多的教师、教育学研究者和心理学家的网络现在呼吁社会和情感学习的更基本的整合,认识到心态和情绪如何塑造孩子获得知识和理解他们自己的能力以及他们周围快速变化的世界。
在21世纪,随着人工智能(AI)和自动化重塑工作和生活,人们越来越担心,由过程驱动的工作将由机器人完成,失业率不断上升,影响到曾经从事这些工作的人类。以人际关系、移情和创造性领域为中心的技能可能成为未来劳动力市场的关键人类差异,而那些在这些领域具有先天或后天优势的人将最有可能获得成功。
教育者如何看待社会和情感学习?他们是否制定了政策和方案来支持福利和心理社会资产的发展,如恢复力、自主性和自我调节?这些政策和计划采取什么形式?本报告由一个专家咨询小组和一项全球调查提供信息,探讨了情感幸福、社会学习和认知在各大洲教育系统中的整合。

 

 

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